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Este é um blog que fala sobre Web 2.0.

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Sou uma entusiasta das novas tecnologias e do seu uso na sala de aula e na mobilização de pessoas.

Ferramentas de divulgação de projectos/iniciativas

sexta-feira, 26 de novembro de 2010 - - 33 Comments

Hoje vou falar sobre algumas ferramentas que ajudam a divulgar projectos, eventos, iniciativas, cursos, aulas, etc. São ferramentas que puxam a criatividade de quem as desenvolve e causam grande impacto no público-alvo.
A primeira ferramenta é o Animoto, que é uma aplicação online que permite criar vídeos de forma muito simples, mas com um resultado bastante profissional. Criar filmes é fácil, basta escolher as imagens que pretende que façam parte do filme, a música e a partir deste ponto, todo o trabalho é feito pelo próprio serviço. As imagens recebem animações, efeitos e mais umas magias sincronizadas com a música e pronto, o seu filme fica terminado. De seguida, o Animoto envia-lhe um email com o link para o seu vídeo que, a partir daí, estará à sua disposição. O vídeo poderá ser carregado em sites, blogs ou redes sociais. Também é possível exportar o vídeo para o YouTube. Existe apenas uma desvantagem, a duração máxima de cada vídeo é de 30 segundos. É possível produzir vídeos mais longos, porém isso tem um custo!!!




Clique no link para ver um exemplo do que se pode fazer. 
http://animoto.com/play/lHxllUtKYaI39oC5Zljezg?autostart=true#


Uma imagem vale por mil palavras, no entanto a ferramenta PicLits combina ambas. Este site providencia imagens e um banco de palavras e a ideia é associar a cada imagem uma palavra do conjunto predefinido ou criar uma frase original. Para quem pretende passar uma mensagem ou mesmo estimular a capacidade criativa de escrita dos alunos, esta é uma óptima ferramenta.

Outro instrumento inovador é o Wordle, que é um programa que transforma os seus textos, palavras ou até mesmo letras em nuvens de palavras. Estas nuvens dão mais proeminência a palavras que aparecem mais frequentemente no texto, sendo que os textos podem ser alterados com diferentes tipos de letra, estilos de apresentação e esquemas de cores. No final, as imagens criadas são nossas e podemos colocá-las em blogs, sites, imprimi-las, criar cartazes e panfletos, etc. 


A imaginação é o limite! O Wordle é bastante útil quando pretende criar impacto visual.


Veja aqui alguns exemplos e construa o seu!



Wordle: French V. American anthems

Wordle: Manifesto do Partido Comunista

Wordle: Untitled

Wordle: Untitled

WiZiQ

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Esta plataforma junta na mesma comunidade alunos/estudantes e professores/tutores e oferece funcionalidades para pessoas interessadas tanto em ensinar como em aprender.
Se o utilizador se inscrever como professor tem a oportunidade de diferenciar o tipo de interesses que possui (ensino online ou presencial) e pode oferecer aulas on-line ou presenciais e pode até cobrar por isso. No fundo, esta plataforma acaba por funcionar também como uma espécie de "classificados" para professores.

Caso seja aluno pode procurar diversos professores para as áreas que lhe interessem e com o tipo de disponibilidade que preferir. 

O WiZiQ oferece um calendário para agendar sessões, a possibilidade de envio de material e uma "sala de aula virtual", que possui suporte áudio bidireccional, sala de chat e quadro de apresentações. E tudo isto gratuitamente, basta registar-se.



Ning

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Um óptimo recurso é o Ning, que facilita a concepção de redes sociais à sua medida, ou seja, é uma plataforma que permite a qualquer pessoa criar uma rede social e desenvolvê-la de acordo com as suas ideias, necessidades e ambições. 


É um instrumento que os professores podem usar para criar redes sociais das suas próprias aulas, podendo assim comunicar facilmente com os seus alunos. A grande vantagem desta ferramenta, é esta servir como uma excelente plataforma para divulgar planos de comunicação direccionados a públicos específicos, tais como os seus alunos ou colegas e também na possibilidade de se poder escolher praticamente todos os detalhes da rede, desde o nome até aos pormenores relacionados com a imagem (logótipo, formato, cores, fonte e tamanho das letras, etc.). É possível também acrescentar diversas aplicações à sua rede, incluindo músicas, notícias, fotos, vídeos, blogues e fóruns de discussão e ainda usar um feed RSS para divulgar as suas novidades.

Veja este filme que explica um pouco as funcionalidades desta plataforma.

Deixo-lhe aqui também um link do Manual do Ning .



Manual de Rede Social Ning

Mais Ferramentas Web 2.0

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Hoje vou apresentar mais ferramentas que potenciam a mobilização dos alunos, uma vez que fornecem ambientes familiares aos jovens, ficando assim estes mais motivados a trabalhar e a interagir.

Recentemente saiu um novo LMS baseado em redes sociais, o Schoology. Este para além de possibilitar gerir e criar grupos de alunos, testes e atribuir notas, publicar documentos, fotos e links, permite também comunicar directamente com grupos específicos e enviar mensagens em tempo real. A grande vantagem é que a sua apresentação e utilização é bastante semelhante à do Facebook, fazendo com que os alunos se sintam mais confortáveis na sua aplicação. No fundo esta ferramenta apresenta uma excelente colecção de funcionalidades que fazem do Schoology uma opção perfeita para comunicar com os nossos alunos.

Deixo-vos aqui um pequeno filme que mostra algumas das funcionalidades deste LMS.





Outra ferramenta que aprecio muito é a Edmodo, que é uma nova plataforma de comunicação entre professores e alunos, tão simples como o Twitter, mas organizada de forma a apoiar a experiência de sala de aula em privado. A grande diferença entre esta e o Twitter, é a diversidade do que podemos partilhar e o facto de não estarmos limitados a 140 caracteres. Edmodo é o meu principal instrumento para a comunicação na turma (tanto entre mim e alunos, como intra-alunos), e serve como portal colaborativo para os trabalhos de casa e projectos, pois permite-me partilhar textos, links e arquivos, funcionando no fundo como um meio para partilhar ideias que geram discussões.

Estas discussões originam diferentes grupos de discussão, que por sua vez podem comunicar entre si, criando uma dinâmica muito interessante e uma comunicação constante.

Veja um mundo inteiramente novo de possibilidades, na demonstração aqui apresentada.

Twitter

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Twitter (pronuncia-se "tuíter") é uma rede social formada em volta de uma pergunta “O que fazes neste instante?”.


A ideia subjacente é os seus membros escreverem mensagens ou frases sobre o que estão a fazer ou sobre o que gostam, como por exemplo, promover causas que apoiam, dar novidades, etc. Estes textos têm a capacidade limitada de 140 caracteres, e são conhecidos como "tweets", sendo transmitidos por meio do website do serviço, por SMS e por softwares específicos de gestão, como por exemplo o TweetDeck ou TweetDestroy.

As  frases/mensagens são exibidas no perfil de um membro em tempo real e também enviadas a outros membros “seguidores” que tenham assinado para recebê-las. À medida que vamos utilizando o Twitter começamos a formar um grupo de amigos e a nossa página começa a misturar as nossas actualizações com as dos nossos amigos. Pode ser uma excelente forma de saber o que fazem, pensam, leram, visitaram, criaram, etc… algo de interessante.

É também uma magnífica maneira de passar uma mensagem, seja ela um artigo, um aniversário, uma surpresa para todos os amigos ou mesmo uma iniciativa de grupo.


O Twitter é portanto uma boa maneira de criar uma rede restrita sobre algo e divulgar informação.
Vejam aqui uma explicação do que é e como funciona:



YouTube

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O YouTube é um site que permite que os seus membros carreguem e partilhem vídeos caseiros num formato digital. Este site também funciona como um ponto de encontro, de uma comunidade gigantesca de pessoas interessadas em mostrar ao mundo os momentos mais importantes da sua vida, ou em revelar situações específicas ou mesmo divulgar eventos, mensagens, ideias e ideais.

O material encontrado no YouTube pode ser disponibilizado em blogs e sites pessoais através de mecanismos (APIs) desenvolvidos pelo site, tornando assim a sua difusão mais abrangente.

A revista norte-americana Time, em 2006 (edição de 13 de Novembro) elegeu o YouTube como a melhor invenção do ano por, entre outros motivos, "criar uma nova forma para milhões de pessoas se entreterem, se educarem e se chocarem de uma maneira como nunca foi vista“, sendo hoje um completo centro de informações e entretenimento, pois até mesmo os telejornais fazem transmissões através deste serviço e os directores de cinema podem lançar oficialmente o trailer do seu próximo filme. Como podem perceber , esta ferramenta é um excelente meio para mobilizar pessoas e abranger mais rapidamente o público-alvo que pretendemos atingir.

Ferramentas Web 2.0

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Hoje vou começar por falar de ferramentas que potenciam a mobilização dos alunos, uma vez que fornecem ambientes familiares aos jovens, ficando assim estes mais motivados a trabalhar e a interagir.

Actualmente a maior ferramenta de comunicação é o Facebook, pois constitui a maior rede social do mundo, permite partilhar informações, vídeos, fotos com os amigos e participar em grupos, ou seja, podemos por exemplo criar um grupo  sobre um tema específico e divulgar ou promover as suas actividades, chegando esta mensagem a todos os membros do grupo, podendo estes também divulgar pelos seus próprios amigos, aumentando assim a rede de divulgação. Passar a palavra e mobilizar torna-se muito simples com esta ferramenta!

Vejam estes filmes que mostram algumas das funcionalidades do Facebook.





Mobilizar com Web 2.0

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Olá a todos! Este Blog tem o intuito de debater, partilhar informação, ideias e opiniões sobre ferramentas da Web 2.0 e como as utilizar para mobilizar os alunos. Para começar é importante compreendermos o que é isto da Web 2.0. Aqui ficam dois filmes, um que aborda a evolução da Web e outro que explica mais em pormenor a Web 2.0.



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Ainda é muito cedo para dizer, mas acredito que o facto de experimentar e procurar novas maneiras de se relacionar é o desafio que se coloca a esta nova geração. Geração esta que irá comunicar e trocar experiências como todas as outras gerações anteriores, só que agora com um conjunto de ferramentas e tecnologias tão-pouco imaginadas apenas há uma geração atrás.